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本 人一直對 貴校之辦學方針推崇備至,既著重學生的學業,又兼顧學生在課餘的發展,對德育培訓亦重視有加。本人曾多次在公眾場合遇上 貴校學生,他們均表現得謙遜有禮,面上更是充滿好比陽光燦爛般笑容。校長閣下與一眾教職員對教育事業俱有滿腔熱誠,作育英材,實為社會之幸。若小女/兒有 幸獲 閣下惜才,到 貴校接受教育,這對小女/兒之成長實在有莫大益處。

若具有「特殊優良考績」者,可特別註明說明喔!若是有「專案經驗」也可以在表後以條列式的方式陳述之,並可配合學校之「畢業專題」一起列出。

證明你很有熱忱,不是加很多形容詞或是副詞,或是用很強烈的字眼就會有效。花一整段講你如何厲害,如何有熱忱,不如簡單講你得了什麼獎,做了什麼研究成果,拿到什麼獎學金,發表了什麼paper,修過什麼大頭的課還是無敵高階的課。

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在學習態度上我始終抱持著盡力做到最好的理念,除了系上規劃的專業課程外,也修習許多不同領域的通識課程,使我的大學生活多元又繽紛。到了大三開始,學分的壓力較小,所以有較充裕的時間投入畢業專題的研究之中,

雖說事情無絕對,但從大部份的例子看來,只告訴企業自己會 “吃苦耐勞、認真學習” 卻沒有辦法明確說明自身長處與經驗事蹟的自傳,除非所應徵職務真的是只需要吃苦耐勞的純體力活兒,否則大都不會受到企業的青睞。很現實的一件事情是,大部份的企業因為成本與獲利考量,都迫切渴望即戰力,即便是歡迎沒經驗社會新鮮人應徵的公司,也必須在自傳履歷中看出與「求職者實力」相關的蛛絲馬跡,才能確定你真的就是那位能夠透過訓練為公司帶來可預期價值的「可造之材」,以免內部勞民傷財。因此,告訴企業你能為他們帶來什麼、他們可以期待什麼,並提出證據,在自傳中便格外重要。

上面這一段的問題就是講了一整段,其實重點只有一個,這位同學的coding能力變好了。但是基本上,無論是誰如果同樣的東西多做幾次,能力因此變比較好,好像是預料中的事。應該直接講重點:「我工作幾年,我現在能夠做什麼程度的coding」。兩句話即可。

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但是在跟你討論的時候,我是用中文討論,比較可以避免editor很強,但是抓不到你想表達什麼的窘境。

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香港留學文書代寫 英文修改建議做兩次,因為有一些句子我看不懂你寫的英文,再加上有一些地方有專業領域知識的隔核,我得花費很多心血確認你想表達的東西跟我改出來的英文是一致的。英文修改會需要兩次是因為如果只修改一次,如果還是有英文句子我有疑問,我只會標顏色,並加註解說明,要請你自行修改。

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